Maendeleo yote ambayo mwanadamu amefanya katika historia ya kuwepo kwake duniani yanaweza kufupishwa kwa maneno mawili “ujuzi na matendo.” Akiwa na hayo pekee, aliweza kulinda kuwepo kwake duniani, licha ya ukweli kwamba yeye si. viumbe wenye nguvu zaidi, wala mwenye kasi zaidi, wala aliye juu zaidi katika daraja la usikivu, lakini aliweza kutengeneza zana zinazomlinda na kumpatia makazi salama, chakula, dawa, na kile anachohitaji ili kuishi na kudumisha uwepo wake. .
Mada inayoonyesha maarifa na kitendo chenye vipengele, utangulizi na hitimisho
Kwa maarifa na kazi, mataifa huinuka na kuinuka, na wala msitamaniwe na kila mwenye fursa, mwizi, na mamluki.Mtu anapojifunza na kufanya kazi, anamiliki nyenzo za nguvu, mwinuko, na heshima, na anaweza kujilinda yeye na wake. na ana vifaa vya hali ya juu, zana na silaha zinazotoa kizuizi cha kutosha kwa wale wanaotamani utajiri wa nchi yake, na anapata riziki kutoka kwa mahitaji yake ya kimsingi ili asije. ya haki zake.
Utangulizi wa usemi wa sayansi na kazi
Thamani za sayansi, elimu, mafunzo, kazi na umahiri ni miongoni mwa tunu muhimu ambazo dini ya Kiislamu iliwataka kuwa nazo na ambazo kwazo wana malipo makubwa duniani na Akhera.
Somo la sayansi na kazi na vipengele
Kila kitu kinaonekana kuwa cha ajabu na cha kutisha usipokikaribia, kukijaribu, na kujifunza juu yake mambo muhimu yanayokusaidia kukabiliana nacho na kukielewa ipasavyo, na ndio maana ushirikina unaenea kwa kuenea kwa ujinga.
Kadiri taifa au kikundi kinavyorudi nyuma kisayansi, ndivyo inavyokuwa rahisi zaidi kuongozwa nyuma ya uwongo na kujisalimisha kwa ushirikina, na ndivyo linavyoanguka kwa urahisi kwa nguvu za uovu na kuwa mwathirika wa unyonyaji.
Mwenyezi Mungu ametuamrisha tujifunze na kuyafanyia kazi yale tuliyojifunza, na ameufanya ubora wa wenye elimu juu ya wajinga kuwa ni fadhila kubwa, na hii sio tu katika sayansi ya sheria, bali katika sayansi ya kibinadamu na ya kivitendo, ambayo bila ya hayo. mwanadamu hawezi kuishi na hana matumaini ya kuwepo na kuendelea bila wao. Katika udhihirisho wa elimu na kufanya kazi na mambo ya msingi, tunataja maneno ya Mwenyezi Mungu: “Mwenyezi Mungu atawanyanyua wale walioamini miongoni mwenu na walio pewa ilimu juu ya daraja, na Mwenyezi Mungu anazo khabari za mnayoyatenda.
Mada inayoelezea sayansi, kazi na maadili na vipengele
Ujuzi hauna thamani ikiwa hauambatani na kazi, kwani kazi huifasiri elimu hii kuwa kitu chenye manufaa, chenye manufaa na tija, na kina thamani, na ujuzi na kazi pekee vinaweza kuwa ni sababu ya uharibifu na uharibifu na kuelekezwa kutumikia uovu, na kwa hiyo maadili ni usukani unaoelekeza elimu hii na kazi hii kwenye Mema na manufaa ya wote.
Sayansi inaweza kuwa nyuma ya silaha za uharibifu zaidi na aina zenye nguvu zaidi za madawa ya kulevya ambayo hudhoofisha mtu na ufahamu wake, na inaweza kuwa sababu ya uponyaji kutoka kwa magonjwa, kulinda ardhi na heshima, na ustawi na furaha ya watu.
Usemi ulioandikwa wa sayansi na kazi
Mtu anahitaji maarifa, kujifunza, na kutenda kulingana na yale ambayo amejifunza katika maisha yake yote.Kujifunza hakuna umri maalum.Badala yake, mtu anaishi maisha yake akijifunza, na anajaribu kuelewa kile anachopata, na kile anachohitaji. ili kuweza kuendelea.Na wao ni nyenzo ya kujenga katika jamii, si mchongo wa kubomoa.
Imam Shafi'iy anasema kuhusu elimu na vitendo:
Jinsi elimu inavyowapandisha watu vyeo... Na ujinga huwashusha watu bila ya kuwa na tabia njema
Yatima sio yatima wa pesa na baba.. Yatima ni yatima wa elimu na fasihi.
Ndio binadamu ukiacha kitabu... burudika nacho marafiki zako wakikusaliti
Sio siri ikiwa utaikabidhi ... na itumie kwa busara na kwa usahihi
Maarifa hutia kiburi chote, kwa hivyo jivunie ... na uwe mwangalifu usikose kiburi cha hiyo iliyopandikizwa.
Labda siku moja ningehudhuria baraza... ningekuwa rais na fahari ya baraza hilo
Vile vile tunakumbuka kauli ya Mtume wa Mwenyezi Mungu (Swalla Allaahu ‘alayhi wa aalihi wa sallam) katika Inshaa juu ya elimu na vitendo: “Haitatembea miguu ya mja Siku ya Qiyaamah mpaka aulizwe mambo manne: maisha na jinsi alivyoyatumia, kuhusu elimu yake na aliyoyafanya nayo, kuhusu pesa zake alikozipata na juu ya kile alichotumia, na juu ya mwili wake na kile alichokichosha.
Udhihirisho wa fadhila ya maarifa na kazi
Thamani ya mtu inaweza kupimwa kwa yale ambayo akili yake imo katika elimu, na kwa yale aliyoyafanya kwa elimu hii ambayo aliweza kuipata, na Mwenyezi Mungu amewafanya watu wa elimu kuwa ni fadhila kubwa, sawa na tendo jema na lenye manufaa. hana malipo isipokuwa Pepo.
Sehemu ya utimilifu wa imani ya mtu na maadili mema ni kuwa mchamungu katika kazi yake, akitafuta fadhila na radhi za Mwenyezi Mungu na manufaa ya nafsi yake na wengine kupitia kwayo, na ajiepushe na uso wake kuuliza maswali na kuelekeza viungo vyake kwenye yale. humpendeza Mungu Mwenyezi. Mwenyezi Mungu Mtukufu akasema: “Sema: Je!
Mada inayoelezea umuhimu wa maarifa na kazi
Sayansi ina maana ya uvumbuzi, kisasa na upya, kutafuta ufumbuzi wa matatizo ya kisasa, kuwaondolea watu mizigo, na kuboresha maisha yao, na kazi ni matumizi ya sayansi hizi na ujuzi ambao hautakuwa na thamani ikiwa utabaki bila matumizi ya maana.
Mtu mjinga ni kama mchongezi mtu mwenye ujuzi zaidi yake anaweza kumnyonya na kumsadikisha kwa lolote. Anatoa maelezo ya muda mfupi kwa kila jambo na anaamini katika ushirikina.Walaghai na walaghai walienea miongoni mwa wanajamii wajinga, huku mwanga wa sayansi ukifukuza ushirikina wote na kuwafanya watu wafahamu zaidi na kuelewa maisha.
Somo la usemi wa sayansi, kazi na imani hujenga mataifa huibuka
Kukuza vizazi kupenda kutafuta maarifa, utafiti, na hamu ya kusoma ni hatua ya kwanza kuelekea kujenga mustakabali mzuri.
Kukuza maadili ya kufanya kazi kwa bidii na uzalishaji ni hitaji la maisha ili kutoa mahitaji ya kimsingi ya binadamu na kulinda jamii dhidi ya kupotoka, umaskini na ufukara.
Imani ni kuonyesha maadili mema ili kuelekeza nguvu za sayansi, maarifa na nguvu kazi kuelekea kile ambacho ni muhimu na muhimu, na kinachompendeza Muumba. Imani huweka ndani ya mwanafunzi na mfanyakazi maadili ya uaminifu na ukamilifu.
Sayansi haikutafuti, bali ni lazima ujitahidi kuipata, kukuza ujuzi wako, mtii mwalimu wako na kuwa mvumilivu kwake, ili uweze kupata ujuzi unaotegemeza maisha yako ya baadaye na kupata vyeti na uzoefu unaohitaji katika soko la ajira.
Kazi inahitaji kutoka kwako kufuzu kisayansi, majaribio, hamu ya kweli ya kufanya kazi, kuweka juhudi na maendeleo katika uwanja wako, na utafiti wa mazingira yako na kile kinachohitajika ili kutoa kazi muhimu ambayo inazalisha mapato ambayo hukusaidia kuvumilia ugumu wa maisha. .
Maendeleo, mwinuko, na ustawi hubakia kuwa ni ndoto katika akili za waotaji, na hazipo ardhini mpaka wachukue sababu na kujitahidi kupokea elimu, kuikuza, kufanya kazi nayo, na kuimiliki kazi wanayoifanya, na hadi waifanye. kufikia kile wanachokiota.
Hitimisho la somo la usemi wa sayansi na kazi
Mataifa yote ambayo yamepata nguvu, kuinuliwa, na utukufu yametumia sayansi na ujuzi kufikia hili, na wamejenga utukufu wao juu ya mikono ya wana wao ambao waliweza kufikia sababu za mamlaka na kuinuliwa kwao.
Ili kupata maarifa ni lazima wasomi waheshimiwe, walimu wathaminiwe, na mazingira salama yawekwe kwa wanafunzi wa maarifa.Mfanyakazi anahitaji fursa stahiki, kuthaminiwa na kulindwa ili jamii iweze kuleta tija kwa pamoja, wanachama wake wapate matunzo na ulinzi; maelewano yanatawala, kupotoka kunapungua, na kila mtu anapata fursa anayostahili.
Kila taifa lililojisahau kimakusudi na kupendelea uvivu na mapato mepesi kuliko kazi, bidii, na maarifa limetoweka na kutoweka, na hakuna chembe yake iliyobaki. Lazima tujue ni mwelekeo gani tungependa kwenda na ni matokeo gani tungependelea kufikia.
